Pizarra Digital (Berta&Maryan)

Durante una de las clases de Tic tratamos el tema de la Pizarra Digital o Pizarra Interactiva. Se trata de un ordenador conectado a un videoproyector, que muestra la señal de dicho ordenador sobre una superficie lisa y rígida, sensible al tacto, desde la que se puede controlar el ordenador, hacer anotaciones manuscritas sobre cualquier imagen proyectada, etc.

Se trata de un invento cada vez más utilizado en las aulas, gracias a ella se despierta en los alumnos una mayor motivación ya que los ejemplos son mostrados con mayor calidad y realidad.

Nos parece un invento muy útil que esperemos podamos utilizar algún día...

Práctica JClic ( Berta & Maryan )

JClic, es una de las herramientas, con la que hemos trabajado durante el transcurso de esta asignatura. Hemos puesto todo nuestro empeño en intentar aprender a utilizar esta herramienta, tan nueva para nosotros, ya que nos permite la creación, realización y evaluación de actividades educativas multimedia de la temática que elijamos, por ejemplo, nuestro JClic, trata sobre el mundo marino; además resulta muy útil para trabajar en las aulas ya que permite la interactividad de los alumnos.
JClic además de ser fácil, es muy completo, puesto que posee un amplio abanico de actividades sencillísimas que se pueden realizar, entre las que encontramos puzles, sopas de letras, etc. Todas ellas con el fin de que los niños aprendan jugando, ya que dicen que “si la lección es divertida, jamás se olvida. “ ¿No estáis de acuerdo con nosotras?

(Nos ha sido imposible subir el Jclic al Blog pero esta subido a Suma)

Práctica Web 2.0 (Berta & Maryan)

En la práctica de la Web 2.0 llevamos a cabo una lectura del un documento un poco largo, todo hay que decirlo, en el que se explicaba el origen y desarrollo de esta.

Como punto de partida se encuentra en Tim Berners, quien sentó las bases de la actual evolución comunicativa con la World Wide Web.

Gracias al lenguaje de programación HTML la web se hizo gráfica y por tanto más accesible y generalizable.

Sin embargo la primera fase de la evolución comunicativa pertenece a la Web 1.0 en la década de los 60, en el cual surgieron los primeros navegadores basados en texto.

No fue hasta 2006 cuando la posibilidad de que todos pudieran acceder, crear y producir información en la red se hizo real. A esta etapa se la ha conocido como la del conocimiento libre, la colaboración y la WEB 2.0.

La Web 2.0 se ha hecho indispens

able en la mayoría de las vidas actualmente, ya que se considera a ella pertenecen los servicios web, las aplicaciones web, los servicios de la red social, los servicios los servicios de alojamiento de videos, las wikis, los blogs,etc.

Por tanto una Web 2.0 permite a sus usuarios interaccionar e intercambiar información con otros usuarios.

El ejemplo más claro y más de moda en

nuestro país es la red social Tuenti con más de 8 millones de usuarios.

Esta práctica nos sirvió para adentrarnos un poco más en los fundamentos teóricos de la asignatura de TIC y para ser conscientes un poco más de el gran avance que las nuevas tecnologías han supuesto en nuestras vidas.

Este avance tiene multitud de cosas positivas, pero no debemos dejar que nos cieguen, ya que nosotros vamos a trabajar con un material muy delicado como son los niños, por tanto debemos enseñarles y concienciarles del uso responsable de estas.

VER

http://www.youtube.com/watch?v=QSNufcuL-9M&feature=related

Práctica Webquest (Berta&Maryan)

En la última práctica llevada a cabo en la asignatura de TIC elaboramos una Webquest.

Pues bien una webquest permite crear una actividad didáctica que promueve la utilización de habilidades cognitivas y favorece el trabajo cooperativo y la autonomía de los alumnos.

Nuestra webquest, "Descubriendo el universo" plantea a través de un reto, aprender los nombres de los diferentes planetas del Sistema Solar, así como las diferentes características que tienen lugar en él.

Pensamos que se trata de un recurso muy útil a la vez que innovador, y que nos será de gran utilidad a la hora de realizar una clase magistral ya que los alumnos se sentirán motivados por la atracción que en ellos ejecerá la webquest.

Introducete en el espacio: https://sites.google.com/site/descubriendoeluniverso/